DéfiBrasserie vous intéresse et vous vous demandez maintenant comment l’intégrer concrètement dans votre enseignement ?
Chaque formation est différente. Et chaque enseignant l’est aussi, avec vos propres objectifs pédagogiques, votre manière d’enseigner, vos étudiants, le temps dont vous disposez et les contraintes de votre établissement.
Il est donc légitime de vous demander comment DéfiBrasserie peut s’intégrer à votre situation particulière.
Dans la pratique, sa mise en place est simple et fluide. Nous avons justement cherché à limiter au maximum les contraintes d’organisation pour que vous puissiez consacrer votre temps et votre énergie à l’essentiel : l’expérience pédagogique de vos étudiants.
Voici comment cela se passe généralement.
Comment se déroule la mise en place ?
Vérifier que DéfiBrasserie correspond à votre projet pédagogique
C’est naturellement le premier point à valider.
Quelle est votre formation ? Quel est le niveau de vos étudiants en gestion ? Quels apprentissages souhaitez-vous favoriser ? À quel moment de votre enseignement envisagez-vous la simulation ?
DéfiBrasserie peut notamment être utilisé pour mettre les étudiants en situation, illustrer des enseignements, faire le lien entre différentes notions de gestion ou permettre leur mise en pratique.
Il peut intervenir à différents moments d’un parcours : pour introduire la problématique, en complément d’enseignements en cours ou pour mobiliser de manière globale des connaissances déjà acquises.
Il n’existe donc pas un modèle unique d’utilisation.
➡️ Le plus simple est de partir de vos objectifs pédagogiques et de regarder comment DéfiBrasserie peut y contribuer.
Pour approfondir le fonctionnement et les apports de DéfiBrasserie, lien vers la page pour les enseignants.
Définir une organisation adaptée à votre enseignement
Une fois l’intérêt pédagogique établi, il faut déterminer comment intégrer concrètement DéfiBrasserie dans votre calendrier.
Plusieurs organisations sont possibles.
La simulation peut être concentrée sur quelques demi-journées ou, au contraire, accompagner un enseignement pendant plusieurs semaines.
Vous déterminez notamment :
- la période pendant laquelle vous souhaitez utiliser DéfiBrasserie
- le nombre d’heures que vous voulez lui consacrer
- le rythme d’avancement
- son articulation avec vos cours et les autres activités pédagogiques.
Là encore, il n’y a pas une bonne formule mais une organisation adaptée à vos objectifs et à vos contraintes.
➡️ Vous gardez la maîtrise.
Une préparation volontairement légère pour l’enseignant
DéfiBrasserie est une simulation prête à l’emploi.
Vous n’avez pas à construire la simulation, à créer un scénario, à paramétrer un environnement ou à vous former à un logiciel avant de pouvoir commencer.
Nous vous conseillons simplement de parcourir la version de démonstration. Vous comprendrez ainsi le déroulement des premiers tours et pourrez présenter facilement l’activité à vos étudiants. Faire la version de démonstration.
Des ressources destinées aux enseignants sont également disponibles si vous souhaitez préparer des exercices, approfondir certains sujets ou exploiter davantage les résultats de la simulation. Parcourir ces ressources.
Pendant l’activité, votre rôle est principalement pédagogique : questionner les étudiants, les aider à analyser leurs résultats et leurs décisions, susciter les échanges et l’entraide.
➡️ La simplicité du fonctionnement vous permet de rester concentré sur vos étudiants plutôt que sur l’outil.
Présenter le projet à votre établissement si nécessaire
Selon votre établissement, votre degré d’autonomie, votre projet peut nécessiter une validation préalable.
Vous pouvez avoir besoin de présenter le projet à un responsable de formation ou à votre direction, d’expliquer son intérêt pédagogique, de préciser son organisation ou d’obtenir un devis.
Nous vous aiderons dans cette étape.
Quelques jours avant : préparer le lancement
À l’approche de la première séance, nous vous transmettons les informations nécessaires au démarrage.
Vous recevez les quelques consignes à connaître de votre côté ainsi que les instructions simples à communiquer à vos étudiants pour leur permettre de s’inscrire et de commencer leur parcours.
Il n’y a pas de paramétrage complexe à effectuer.
Le jour prévu, vous transmettez les informations à vos étudiants et ils démarrent.
Et c’est parti.
Pendant la simulation : vous pouvez vous consacrer à la pédagogie
Une fois DéfiBrasserie lancé, vos étudiants avancent tour après tour.
Ils analysent la situation de leur brasserie, prennent leurs décisions et découvrent leurs nouveaux résultats.
De votre côté, vous pouvez suivre leurs avancées et leurs résultats, repérer ceux qui rencontrent une difficulté, susciter des échanges entre étudiants ou approfondir avec eux une question de gestion apparue au cours de la simulation.
Le fonctionnement de DéfiBrasserie laisse ainsi de la place à ce qui apporte réellement de la valeur à votre enseignement : vos explications, vos questions, vos apports et vos échanges avec les étudiants.
Et de notre côté, nous restons disponibles pour que le déroulement soit fluide.
Des formats différents sont possibles
Il n’existe pas une seule manière d’intégrer DéfiBrasserie à un enseignement. Les utilisations réelles le montrent.
ESOL : un travail régulier pendant deux mois
À l’École Supérieure d’Optique et de Lunetterie (ESOL), des étudiants en Bachelor travaillent individuellement sur DéfiBrasserie chaque semaine pendant deux mois.
Cette utilisation va être renouvelée pour une troisième année.
→ Découvrir l’expérience de l’ESOL
UPEC – IUT Sénart Fontainebleau : un format concentré
DéfiBrasserie est utilisé dans un BUT Marketing et Management du point de vente de l’IUT Sénart Fontainebleau – Université Paris-Est Créteil.
La simulation est organisée sur quatre demi-journées auprès d’étudiants en alternance.
→ Découvrir l’expérience de cet IUT.
Campus de Pouillé : intégration à un module de comptabilité-gestion
Dans cette licence professionnelle du monde agricole, DéfiBrasserie est intégré aux enseignements de comptabilité et de gestion.
La simulation est concentrée sur plusieurs demi-journées au sein du module.
→ Découvrir cette expérience.
ISTEC Business School : séminaire
Les étudiants de la spécialisation Entrepreneuriat du Programme Grande École utilisent DéfiBrasserie sur trois demi-journées, suivies d’une demi-journée de restitution.
→ Découvrir l’expérience de l’Istec.
Université de Lille : un fil rouge sur plusieurs semaines
À la Faculté des Sciences et Technologies de l’Université de Lille, DéfiBrasserie est utilisé auprès d’étudiants de DEUST.
Le travail est réparti sur plusieurs semaines, à raison d’une séance hebdomadaire.
→ Découvrir l’expérience de cette Faculté.
Découvrir d’autres exemples d’utilisation de DéfiBrasserie.
Ces exemples montrent qu’il n’est pas nécessaire de faire entrer votre enseignement dans un format prédéfini.
On part de votre contexte pour déterminer l’organisation qui a du sens pédagogiquement pour vous.
Et dans votre cas ?
Ces exemples peuvent vous donner des repères. Mais votre situation sera nécessairement particulière.
Votre formation a ses spécificités, vos étudiants ont leur niveau et leurs besoins, votre établissement a son organisation.
Et vous avez vous-même vos objectifs, vos priorités et votre manière d’enseigner.
Vous vous demandez peut-être :
Quel format serait le plus pertinent ? À quel moment l’intégrer ? Combien de temps prévoir ? Comment le présenter à la direction ? Comment l’articuler avec les enseignements ?
➡️ Plutôt que d’essayer de répondre à toutes les situations sur cette page, le plus efficace est d’en discuter.
Présentez-nous votre projet, même s’il n’est encore qu’une idée.
Nous pourrons regarder ensemble vos objectifs, vos contraintes et l’organisation envisagée, et déterminer simplement si DéfiBrasserie est adapté à votre situation et, si oui, comment le mettre en place dans de bonnes conditions.
